iPad-Nutzung in der Schule mit besonderem Fokus auf körperlich Beeinträchtigte

Am 27. Januar 2010 stellte Steve Jobs das erste iPad vor. Ein tragbarer Computer, der einem Smartphone ähnelt. Nach über 7 Jahren ist es nicht mehr nur ein Must-have für Appleaffine, auch die Schullandschaft zeigt vermehrt Interesse am Tablet und dessen unendlichen Möglichkeiten. Apple versucht sich im Bildungsbereich mit dem iPad zu etablieren und macht in diesem Kontext auch für den Einsatz in der Sonderpädagogik Werbung.



Doch warum lohnt sich der Einsatz des iPads im Unterricht und welche Aspekte machen die Nutzung des iPads für Lernende mit Beeinträchtigung attraktiv?

Im Folgendem ermittle ich das Potential des iPads mit seinen Bedienungshilfen und Fähigkeiten für den Schulunterricht. Dabei werde ich einen besonderen Fokus auf die Arbeit mit Schülerinnen und Schülern mit einer körperlichen Beeinträchtigung richten und das Für und Wider des Einsatzes eines iPads diskutieren. Neben dem Attraktivitätsaspekt und der Rolle der Lehrkräfte werde ich mich auch zum Ende hin noch der Finanzierungsfrage widmen.

Digitale Bildung in der Sonderpädagogik

Junge Menschen behaupten oftmals, sie würden gar nicht mehr ohne digitale Medien auskommen und bräuchten diese zum Leben. Doch was bedeutet dies eigentlich? Sind junge Menschen ohne Handy, Laptop und iPad wirklich nicht mehr lebensfähig und stark eingeschränkt?

Dies möchte man auf den ersten Blick meinen. Doch schaut man sich das Dokumentationsvideo "Unterstützte Kommunikation" an, wird einem bewusst, dass dieser leicht daher gesagte Satz eine viel tiefere und wahre Bedeutung haben kann. In diesem Video wird gezeigt, welch fundamentale und lebensverändernde Bedeutung die digitalen Medien tatsächlich auf Menschen haben können, in diesem Fall auf junge Schüler mit Behinderungen. Die Beeinträchtigungen und Barrieren die ihnen die Behinderungen in den Weg legen, können durch die digitalen Medien zumindest teilweise überbrückt werden und tragen somit zu einer großen Erleichterung im Alltag der Jugendlichen bei.

In der Sonderpädagogik und in Sonderschulen nimmt die Digitale Bildung einen besonders hohen Stellenwert ein. Vielen der Schüler ermöglichen die Medien und digitalen Geräte einen großen Fortschritt in ihrer Ausdrucks-und Sprachfähigkeit. Es erleichtert ihnen sich anderen mitzuteilen und Erfahrungen zu sammeln. Die österreichische Bildungswebsite "Education Group" “ informiert regelmäßig über die verschiedensten Themen im Bereich der Medienbildung. Anlässlich der immensen Wichtigkeit der digitalen Bildung auch an Sonderschulen veröffentlichten sie einen kurzen Dokumentarfilm von der Martin Boos Schule (Landes-Sonderschule für schwerstbehinderte Kinder) in Gallneukirchen um einen Einblick in die Unterstützte Kommunikation (UK) mit digitalen Medien zu geben. Vielen der Kinder ermöglichen die Medien eine erstmalige Gelegenheit zum Beispiel selbst Entscheidungen zu treffen und somit einen Lernfortschritt zu erleben und tragen allgemein zu einer Erleichterung des Unterrichtens an Sonderschulen bei.

https://www.edugroup.at/bildung/medienratgeber/medien-in-der-sonderpaedagogik.html